Приложение – 07

Приложение

Информация о размещении методических рекомендаций

по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения

обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья,

разработанных в 2022 году в рамках исполнения подведомственными организациями

Минпросвещения России государственного задания

№

п/

Название рекомендаций

Разработчик

Целевая аудитория

Ссылка на размещенный

документ/ реквизиты письма

Социальная диада детства: родителям о детях

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://disk.yandex.ru/i/zVIgBfdT0

XTclg

Психологические  приемы  активизации  внимания  и
познавательного  интереса  у  обучающихся  с  ОВЗ  (с
интеллектуальными  нарушениями)  в  процессе
дистанционного обучения

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://disk.yandex.ru/i/cZgRS7-

IB1h8sw

Психологическая

безопасность

школьников,

подростков и юношей с РАС в интернете

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://disk.yandex.ru/i/8VL0owqA-

VZI4w

Маршрутизатор

комплексного

психолого-

педагогического сопровождения обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Marshrutiz

ator-kompleksnogo-PPS.pdf

Организация обучения и воспитания детей раннего
возраста в семьях глухих родителей

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Organizaci

ya-obucheniya-i-vospitaniya-detej-

rannego-vozrasta-v-semyah-gluhih-

roditelej_metodicheskoe-posobie-

dlya-roditelej.pdf

Формирование коммуникативной готовности к
школьному обучению детей с НОДА

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Formirova
nie-kommunikativnoj-gotovnosti-k-

shkolnomu-obucheniju-detej-s-

Приложение – 07

NODA_metodicheskoe-posobie-

dlya-roditelej.pdf

Как построить взаимодействие со своим ребенком
рекомендации психолога родителям подростков с
ЗПР

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Kak-

postroit-vzaimodejstvie-so-svoim-

rebenkom_rekomendacii-psihologa-

roditelyam-podrostkov-s-

ZPR_metodicheskoe-posobie-dlya-

roditelej.pdf

Играя, развиваем советы родителям детей с ТМНР

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Igraya-

razvivaem_sovety-roditelyam-detej-

s-TMNR_metodicheskoe-posobie-

dlya-roditelej.pdf

Организация семейного воспитания и обучения
дошкольников с интеллектуальными нарушениями

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Organizaci

ya-semejnogo-vospitaniya-i-
obucheniya-doshkolnikov-s-

intellektualnymi-

narusheniyami_metodicheskoe-

posobie-dlya-roditelej.pdf

10.

Коммуникативные возможности детей с тяжелыми
двигательными и интеллектуальными нарушениями:
диагностика и коррекция

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Kommunik

ativnye_vozmozhnosti_detej_s_tyaz

helymi_dvigatelnymi_i_intellektual

nymi.pdf

11.

Организация семейного воспитания и обучения
детей дошкольного возраста с нарушенным слухом:
методическое пособие для родителей

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для родителей

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Organizaci

ya-semejnogo-vospitaniya-i-

obucheniya-detej-doshkolnogo-

vozrasta-v-narushennym-

sluhom_metodicheskoe-posobie-

dlya-roditelej.pdf

12.

Методы и приемы формирования речемыслительной

ФГБНУ «Институт

Для педагогических

https://ikp-rao.ru/wp-

Приложение – 07

деятельности детей с нарушениями речи

коррекционной

педагогики»

работников

content/uploads/2023/02/Metody-i-

priemy-formirovaniya-

rechemyslitelnoj-deyatelnosti-detej-

s-narusheniyami-

rechi_metodicheskoe-posobie-dlya-

specialistov.pdf

13.

Реализация

коррекционного

курса

Сенсорное

развитие в 1-4 классах для обучающихся с
умеренной, тяжелой и глубокой умственной
отсталостью, ТМНР

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Realizaciy
a-korrekcionnogo-kursa-Sensornoe-

razvitie-v-1-4-klassah-dlya-

obuchajushhihsya-s-umerennoj-

tyazheloj-i-glubokoj-umstvennoj-

otstalostjuTMNR_metodicheskoe-

posobie-dlya-specialistov.pdf

14.

Реализация коррекционных курсов для обучающихся
с ЗПР на уровне НОО

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Realizaciy

a-korrekcionnyh-kursov-dlya-

obuchajushhihsya-s-ZPR-na-urovne-

NOO_metodicheskoe-posobie-dlya-

specialistov.pdf

15.

Использование вербальных и невербальных средств
коммуникации в обучении детей с нарушениями
слуха

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://disk.yandex.ru/i/O2b1d02VlJ

Qagw

16.

Основы

психолого-педагогического

консультирования родителей ребенка с ОВЗ в
период лечения в стационаре

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Osnovy-

psihologo-pedagogicheskogo-

konsultirovaniya-roditelej-rebenka-

s-OVZ-v-period-lecheniya-v-

stacionare_metodicheskoe-posobie-

dlya-specialistov.pdf

17.

Методика развития зрительного восприятия детей с
нарушениями зрения различных возрастных групп

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/02/Metodika-

razvitiya-zritelnogo-vospriyatiya-

detej-s-narusheniyami-zreniya-

Приложение – 07

razlichnyh-vozrastnyh-

grupp_metodicheskoe-posobie-dlya-

specialistov.pdf

18.

Методика

развития

пространственного

ориентирования

мобильности

детей

нарушениями зрения

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/04/Metodika_
razvitiya_prostranstvennogo_orienti

rovaniya_i_mobilnosti.pdf

19.

Методические  рекомендации  по  созданию  в
образовательной  организации  здоровьесберегающих
условий, способствующих психическому развитию и
укреплению  здоровья  детей  с  ОВЗ  и  детей-
инвалидов

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/03/Metodiche

skie_rekomendacii_po_sozdaniju_v

_OO_zdorovesberegajushhih_uslovi

j.pdf

20.

Методические

рекомендации

для

педагогов,

осуществляющих обучение детей с ОВЗ с
применением компьютерных инструментов

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://disk.yandex.ru/i/9pA4R7VEc

e7U1Q

21.

Ресурсы семей, воспитывающих детей с различными
ограничениями в состоянии здоровья

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников.

Для руководителей и

специалистов ППМС-

центров

https://disk.yandex.ru/i/zljxsdXIdX

Dgrg

22.

Реализация принципов ранней помощи в условиях
дистанционного консультирования семьи ребенка
раннего возраста с ОВЗ

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников

https://ikp-rao.ru/wp-

content/uploads/2023/05/Realizaciy

a_principov_rannej_pomoshhi.pdf

23.

Опыт использование подхода DIRFloortime в ранней
коррекционной помощи

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для педагогических

работников.

Для руководителей и

специалистов ППМС-

центров

https://disk.yandex.ru/i/13Ro2OCbH

xEwqg

24.

Примерные модульные программы дополнительного
профессионального  образования  для  специалистов
системы  ранней  помощи,  педагогов  общего  и
профессионального  образования,  работающих  в
инклюзивных образовательных организациях

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для специалистов

региональных

институтов развития

образования

https://ikp-rao.ru/metodicheskie-

rekomendacii/ (раздел 2022 – НИР

«Реконструкция системы

дополнительного

профессионального образования

Приложение – 07

на основе развивающихся

научных представлений в сфере

коррекционной педагогики и

специальной психологии»)

25.

Примерная методика и инструментарий определения
нормативных затрат на оказание государственных
(муниципальных)

услуг

по

реализации

адаптированных

основных

образовательных

программ

ФГБНУ «Институт

коррекционной

педагогики»

Для местных и

региональных органов

управления

образованием

А.В. Бугаев, письмо от 31 января

2023 г. № АБ-356/07

26.

Создание инклюзивной образовательной среды в
образовательных

организациях:

методические

рекомендации для руководящих и педагогических
работников общеобразовательных организаций

ФГБОУ ВО

«Московский

государственный

психолого-

педагогический

университет»

Для руководящих и

педагогических

работников

общеобразовательных

организаций

https://psyjournals.ru/nonserialpubli

cations/ieeceo2022/contents

27.

Создание инклюзивной среды в образовательных
организациях

среднего

профессионального

образования: методические рекомендации

ФГБОУ ВО

«Московский

государственный

психолого-

педагогический

университет»

Для руководящих и

педагогических

работников

профессиональных

образовательных

организациях

https://psyjournals.ru/nonserialpubli

cations/ieceompe2022/contents

28.

Профессиональная

подготовка

тьюторов,

сопровождающих  обучающихся  с  ограниченными
возможностями здоровья в условиях инклюзивного
образования:  методические  рекомендации  для
педагогических  ВУЗов  и  институтов  развития
образования

ФГБОУ ВО

«Московский

государственный

психолого-

педагогический

университет»

Для педагогических

ВУЗов и институтов

развития образования

https://psyjournals.ru/nonserialpubli

cations/ptt2022

29.

Методические рекомендации по реализации новых
образовательных

программ

по

направлению

«Специальное (дефектологическое) образование»

ФГБОУ ВО

«Московский

педагогический

государственный

университет»

Для разработчиков

образовательных

программ,

преподавателей ВУЗов,

магистрантов и

аспирантов

http://mpgu.su/novosti/metodicheski

e-obrazovatelnyh-

defektologicheskoe/

30.

Методические рекомендации по созданию и

ФГБОУ ВО

Для руководящих и

http://mpgu.su/wp-

Приложение – 07

реализации

воспитательной

системы

образовательных

организациях,

реализующих

адаптированные основные общеобразовательные
программы

«Московский

педагогический

государственный

университет»

педагогических

работников

образовательных

организаций.

Для специалистов

лагерей.

Для родителей.

content/uploads/2023/06/МЕТОДИ

ЧЕСКИЕ-РЕКОМЕНДАЦИИ.pdf

31.

Маршрутизатор

образования

психолого-

педагогического сопровождения обучающихся с
РАС

ФРЦ РАС ФГБОУ ВО

«Московский

государственный

психолого-

педагогический

университет»

Для родителей.

Для педагогических

работников

https://autism-

frc.ru/education/infografika/1485